發表時間 | 文章標題 | 人氣 | 留言 |
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2015-11-24 | 104.11.24高年級閱讀教學 | (110) | (0) |
2015-11-17 | 104.11.17中年級閱讀教學 | (12) | (0) |
2015-11-10 | 104.11.10低年級閱讀教學 | (13) | (0) |
2015-11-03 | 104.11.03高年級閱讀教學 | (56) | (0) |
2015-11-02 | 國小環境教育教材(學習單) | (19) | (0) |
2015-11-02 | 國小環境教育教材教案 | (294) | (2) |
2015-10-27 | 104.10.27中年級閱讀教學 | (99) | (0) |
2015-10-06 | 104.10.06低年級閱讀教學 | (18) | (0) |
2015-09-24 | 實地研究-第二次摘錄大意教學 | (3) | (0) |
2015-09-17 | 實地研究-第一次摘錄大意教學 | (7) | (0) |
2015-09-15 | 104.9.15高年級作文教學 | (185) | (0) |
2015-09-08 | 104.9.8低年級閱讀教學 | (9) | (0) |
2015-06-05 | 教育基礎理論與應用研究-心理學 | (27) | (0) |
2015-05-31 | 餘論-讀經理念的拓展論 | (0) | (0) |
2015-05-26 | 十三歲前的讀經黃金時期 | (44) | (0) |
2015-05-15 | 教育基礎理論與應用研究-心理學 | (67) | (0) |
2015-05-12 | 教育基礎理論與應用研究-史學 | (1) | (0) |
2015-05-11 | 當代體制外讀經教育模式 | (41) | (0) |
2015-05-04 | 當代體制外讀經教育模式 | (25) | (0) |
2015-04-24 | 教育基礎理論與應用研究-心理學 | (3) | (0) |
2015-04-14 | 光復國小-結合多媒體閱讀教學 | (707) | (0) |
2015-04-09 | 《如何幫助情緒障礙的孩子》之閱讀 | (649) | (0) |
2015-04-04 | 當代讀經教育緣起 | (22) | (0) |
2015-03-20 | 教育基礎理論與應用研究-心理學 | (4) | (0) |
2015-03-06 | 教育基礎理論與應用研究-史學 | (1) | (0) |
2015-01-26 | 創世基金會志工服務 | (6) | (0) |
2015-01-12 | 美術教學-草書創意拼貼 | (15) | (0) |
2015-01-07 | 大勇訪談 | (28) | (0) |
2014-12-31 | 希望教室-教孩子一生最受用的36種能力 | (50) | (0) |
2014-12-25 | 學校輔導-我的夢想計畫書 | (120) | (0) |
2014-12-17 | POE自然試教-磁鐵的好朋友 | (251) | (0) |
2014-12-05 | 首場個人PK賽 | (9) | (0) |
2014-11-12 | POE教學模式-彩色水溶液 | (38) | (0) |
2014-10-29 | 自然-外校演講2 | (2) | (0) |
2014-10-29 | 自然-風帆車 | (78) | (0) |
2014-10-25 | 木工研習-魯班鎖 | (125) | (0) |
2014-10-22 | 自然-外校演講 | (5) | (0) |
2014-10-08 | 10.8自然教學-5E實驗 | (87) | (0) |
2014-10-08 | 10.8-自然教學5E教學模式 | (340) | (0) |
2014-10-01 | 光復觀課-多邊形 | (32) | (0) |
2014-09-26 | 講座-曾裕真老師 從0到1的愛 | (134) | (0) |
2014-09-23 | 第一次拜訪光復國小 | (15) | (0) |
2014-09-01 | 暑假-書法課程 | (6) | (0) |
2014-08-26 | 書法試教 | (30) | (0) |
2014-01-17 | 特教研討會-103.10.17 | (1) | (0) |